第四一六章 不服不行

作者︰試劍天涯投推薦票 章節目錄 加入書簽

所有人屏住呼吸。連趴在窗上的同學們都靜止不動。

只有測試設備的燈光和屏幕在閃爍著。

哦,還有楚飛在動作。

這個新的測試設備更加精巧,其中懸浮的磁流體看上去只是輕微波動,其實完全被強磁場束縛,想要移動一點點都極其困難。

楚飛按照提示,用控制法術的方式控制前方的磁流體。

不對,這東西不應該叫做磁流體,因為宇宙腦和精神力無法控制磁流體。這東西應該是暗物質!只是表現的如同磁流體。

科技似乎越來越發達了。

心中閃過這些念頭,楚飛卻認真的控制法術。

在這種受限制的條件下,想要凝聚出法術來,極其困難。

此前小伙伴們用盡了辦法,也只是讓這個磁流體顫抖一下。

楚飛雖然很不錯,但也只能勉強在這團磁流體表面形成一個風刃的輪廓,艱難的移動那麼幾厘米,就崩潰了。

在風刃崩潰的瞬間,楚飛的測試結果也出來了。

楚飛

潛力值︰12.461754

精神力︰78623

精神力穩定性︰124%

法術掌控︰179%

看到這個數據出現後,連助教老師都張大了嘴巴,呆愣愣的看著屏幕,一時間竟然不知道說什麼。

小伙伴們盯著屏幕,似乎在辨別真假。

至于周圍的學生們,更是鴉雀無聲。

連續觀察了九個人,而且都是九個精英,大家心中有數了——雖然有些數據看上去並不好看,但若自己上去測試,估計會更差。

有了前面幾個作為參考,再看看楚飛的成績,依舊覺得有些夸張的過分。

但考慮到楚飛曾經以12.0的潛力吊打13.0的,大家忽然有些恍然大悟。

馬上就有人做了個簡單的計算。

楚飛的精神力、精神力穩定性、法術掌控的乘積,約為174511;

東方雲曦的,約為39003!

從數據上看,楚飛可以打4~5個東方雲曦!

當然了,數據僅僅只能作為參考。但數據差距如此之大,兩人要是對決的話,大概率也不會有什麼意外。

東方雲曦只有兩個結果︰被秒、或者被虐。綜合楚飛過去的輝煌戰績,招架之力都是奢望。

好一會,終于有觀眾發出驚呼,「這不可能吧!三個關鍵數據全都這麼變太!這機器有問題吧!」

驚呼聲,驚醒了所有人,大家紛紛討論起來,一時間安靜的圖書館竟然有了集市上的喧囂。

助教老師也反應過來,冷靜的想了一下,將數據點擊、發送。然後讓大家安靜,並說道︰「數據已經上傳了,會有專家評審。」

而後又對楚飛說道,「你放心,數據並不是上傳到廠家,而是上傳到啟明星學院總校。」

楚飛有些緊張的臉色放松了不少。

剛剛還真怕老師腦子一熱,將數據發送給生產廠家什麼的。真要那樣,絕對告到法庭上。

測試數據和表面顯示的最終數據,完全不是一回事。

最終屏幕上顯示的數據,只是作為一個綜合的參考。而真正的測試數據,將直接關系到自己的很多秘密。

雖說數據只是間接的,本身不可能直接泄密,但那也不能輕易泄露。

楚飛百分百確定,不知多少人瞪著眼楮,想要得到自己的測試數據呢。

等待期間,楚飛和小伙伴們面面相覷。小伙伴們看楚飛的眼神有點不對——同樣是完美人才選拔的修行,為什麼你如此優秀!

不過在最終結果出來之前,大家也只能這樣瞪著楚飛。

反饋很快,不過十幾分鐘時間而已。

反饋結果只有兩個字︰正確。簽名欄有‘啟明星學院第二研究院’的印章。

但緊接著又有一個郵件過來,詳細解釋了幾個數據的意義。

助教老師深吸一口氣,將結果向楚飛和所有人公布了,同時也將第二個郵件的內容公開。

新的潛力測試裝置,有四個主要數據。潛力值、精神力、精神力穩定性、法術掌控。

其中「潛力值」不需要多解釋,大家都知道了,也是過去通用的標準。

剩下的三個,需要重點解釋。

第一,精神力。

在大數據修行的技術資料中,是沒有‘精神力’三個字的,這是口頭上的術語。

在技術資料中,有「執行力」。

精神力,是宇宙腦的算力和人體能量結合後的‘執行力’。

總之,不管是精神力還是執行力,直接和宇宙腦相關;宇宙腦越完善、越強大、結構越合理等等,精神力就越強大。

精神力,可以看做是根基的側寫。

接下來就是精神力穩定性,這也和宇宙腦有關,但更側重輸出能力。換句話說,這是‘帶寬’。

最後是法術掌控的能力,這是實際應用,關系到對法術的理解、對法術模型的創建、對法術的應用和戰斗等。

舉個栗子,就好比狙擊槍。

如果將狙擊槍拆成零件,有人就是組裝不起來;有人可以組裝起來,但效果不好;有人可以組裝起來,達到原來的效果;

但有些天才可以自己磨機、改造、乃至改裝,將狙擊槍的效果超常發揮。

明明某款狙擊槍的有效射程是1500米,但就有人能在2815米外完成狙擊。

不服不行!

法術的掌控,和這個是一樣的,都是一種武器而已。只不過一個是看得見模得著的狙擊槍,一個是看不見模不著的法術。但本質都是一樣的。

听到了助力老師的解釋後,大家本來有些嘰嘰喳喳的聲音,忽然就安靜了。

能考入啟明星學院的,都是精英,腦子絕對是夠用的;這些精英大都有一種‘舍我其誰’的不服輸的精神。

此前不知道差距,也就無所謂了。現在知道了差距,大家紛紛……要求做測試。

「測試一次,1個積分!」助教老師不慌不忙的將牌子掛起來,「這種全面測試需要測試法術。

力的作用是相互的,要測試法術,就要消耗對等的電力能量。所以這種測試成本較為昂貴,不免費開放。」

眾人︰……

但老師又補充一次,「不過每人每年擁有兩次免費的機會。」

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